대학교재 · 학술
본문
초등 IB 수업의 설계와 실제
- 저자
- 이윤아, 안은정, 성수진, 신현주, 오선이 저
책 소개
- 초등 IB 수업의 설계에서 답을 찾다!
이 책은 IB 학교 교사가 실제로 하게 될 수업 설계 실무를 구체적으로 다룬다는 점에서 그간 출간된 IB의 교육 철학이나 평가 방법만을 다룬 다른 도서들과 차별성을 지닌다. 초등 IB 수업에 대한 지식이 전무한 교사라면 수업 설계 제반에 대한 기초 지식을 얻을 수 있고, 이미 IB 학교에서 수업을 운영 중인 교사라면 이 책에서 소개하는 실제 수업 사례들과 수업 설계 주안점을 토대로 자신의 수업을 돌아볼 수 있다. 다양한 활동지 양식과 수업 설계에 참고할 수 있는 사진, 도식 자료들을 풍부하게 포함하고 있어, 수업을 설계하는 데에 큰 도움이 될 것이다.
목차
이 책의 구성
이 책을 활용하는 방법
PART 1 IB 이해하기
1장 IB 프로그램 모델 알기
2장 IB 탐구 프로그램과 탐구 단원
3장 IB 수업을 설계하기 위한 교사의 준비
PART 2 IB 탐구 단원 설계하기
4장 탐구 단원 개요 짜기
5장 평가 계획 세우기
6장 탐구 단계에 따른 학습 경험 설계하기
PART 3 IB 수업 들여다보기
7장 IB 탐색 주간의 수업
8장 저학년 수업 사례
9장 고학년 수업 사례
10장 IB PYP 발표회 수업
PART 4 IB 탐구 수업과 문해력
11장 문해력을 키우는 IB 수업
12장 IB ATL을 활용한 깊이 있는 문해력 수업
에필로그
참고문헌
부록
저 : 이윤아
저 : 안은정
초/중/고 교사
수석교사. 2023 서울시교육청 IB 연구추진단에 참여하였다. 2024 IB FPD 연수를 이수하였으며 현재는 IB 관심학교 운영 담당자이다. 수업관찰수석교사연구회장으로 수업 전문성 함양을 위한 연구를 하고, 개념기반탐구학습연구회에서 활동하고 있다. 함께 지은 책으로 『깊이 있는 학습을 위한 탐구 기법』, 『초등 수업 설계 이론과 실행』이 있다.
저 : 성수진
초/중/고 교사
한국교원대학교에서 초등교육과 및 영어교육과를 졸업하고, 동 대학원에서 초등영어교육 석사 학위를 취득하였다. 서울시 공립초등학교 최초 1호 IB 월드스쿨 코디네이터로 근무하며(현) IBEC 과정을 이수하고, 다수의 IB 워크숍에 참석하였다. 2023년부터 서울특별시교육청 IB PYP 지원단 및 연수 강사로 참여하여 개념기반 탐구 학습 중심의 연수 및 컨설팅 강사로 활동하고 있다. 함께 지은 책으로 『교실로 들어온 IB 학습 접근 방법』이 있다.
저 : 신현주
초/중/고 교사
광주교육대학교를 졸업하고 서울대학교 사범대학 대학원 석사 과정을 졸업했다. 한동대학교와 남서울대학교에서 IBEC 과정을 수료하고, 현재 IB 관심학교에서 근무하고 있다. 2025 서울특별시교육청 초등 IB 지원단 부단장으로 IB 및 문해력 관련 연수 및 연구와 컨설팅에 참여하고 있다. 지은 책으로 『천천히 스미는 독서 교육』, 함께 지은 책으로 『가르치지 말고 배우게 하라: 학교 편』, 『IB 탐구 수업과 질문하는 문해력』, 『교실로 들어온 IB 학습 접근 방법』이 있다.
저 : 오선이
번역가/통역사
일어일문과와 문예 창작을 전공하고 출판사에서 오랫동안 다양한 분야의 책을 만들었다. 기획자이자 동화 작가, 번역가로 활동하며 『핵심 콕 사회 교과서 어휘』 등 다수의 아동 학습 교양서와 번역서를 펴냈다. 독서생활연구소에서 독서 교육 관련 기획을 하며 『IB 탐구 수업과 질문하는 문해력』, 『교실로 들어온 IB 학습 접근 방법』을 함께 썼다.
독서생활연구소 인스타그램 @sondo0307